Blended Learning ist ein integriertes Lernkonzept, das die heute verfügbaren Möglichkeiten der Vernetzung über Internet oder Intranet in Verbindung mit „klassischen“ Lernmethoden und -medien in einem sinnvollen Lernarrangement optimal nutzt.

Es ermöglicht Lernen, Kommunizieren, Informieren und Wissensmanagement, losgelöst von Ort und Zeit in Kombination mit Erfahrungsaustausch, Rollenspiel und persönlichen Begegnungen im klassischen Präsenztraining.

Quelle: Sauter und Bender, 2004, p. 68

Wir verbinden die Präsenzschulungen (Impulstage) mit einer Vielzahl von Aktivitäten, die die Teilnehmenden zwischen den Impulstagen ausführen. Damit werden die in den Präsenzschulungen erworbenen Lerninhalte, Erkenntnisse und Fähigkeiten in persönliche Kompetenzen, d.h. in konkretes Verhalten umgesetzt.

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• Aufbau eines persönlichen, digitalen Lern-Logbuchs, das als Leitfaden für das besuchte Programm dient. Ausgewählte Elemente des Logbuchs können – falls gewünscht – automatisch für andere zu informierende Personen zugänglich gemacht werden.
• Verbindung mit dem/der Trainer/in in der Praxisperiode zwischen den Präsenztagen.
• Diagnostizieren der eigenen, aktuellen Situation durch das Ausführen von maßgeschneiderten Online-Übungen und -Tests.
• Erarbeiten der wichtigsten Lernziele in Absprache mit dem/der direkten Vorgesetzten bzw. Inhouse-Coach oder Trainer/in.
• Digitales, individuelles Feedback durch Vorgesetzte bzw. Inhouse-Coach oder Trainer/in.
• Online-Zugang zu unternehmensinternen Informationen wie beispielsweise Vision, Strategie, Leitbild und Werte, die für eine erfolgreiche Teilnahme relevant sind.

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Die Business Performance Academy ist auf das Entwickeln der Einstellung von Führungskräften spezialisiert. Die Umsetzung gewonnener Erkenntnisse (Ratio) in Verhalten ist keineswegs selbstverständlich und erfolgt sicherlich nicht automatisch.

Es reicht nicht aus, Präsenzschulungen (Impulstage) mit E-Learning-Komponenten zu verbinden,wenn die Teilnehmenden bei der Umsetzung sich selbst überlassen werden. Nur falls die „Umgebung“ (Stakeholder, Vorgesetzte) den Umsetzungsprozess unterstützt, werden die Ergebnisse signifikant besser sein, wird die Verhaltensentwicklung in die gewünschte Richtung erfolgreich sein.
Wir nennen diesen dritten Faktor den Transfer, d.h. die Einbindung der „Umgebung“. Nur so erreichen Sie eine wirkliche Authentizität des zu entwickelnden Führungsverhaltens.

Die Entwicklung von Blended Learning ist logischerweise eng mit der Entwicklung von E-Learning verknüpft.

Direkt übersetzt heißt Blended Learning „vermischtes Lernen“.[Blend bezeichnet im Englischen wie bei der Herstellung von Kaffee, Whisky, Wein oder Tabak die Mischung (den „Verschnitt“) mehrerer Ausgangsbestandteile. Sie erfolgt zur Sicherstellung einer gleichbleibend hohen Qualität, die die der einzelnen Zutaten übertrifft.

Quelle: Wikipedia, 14.01.2010